BeOPEN everyONE
Rozwój dla każdego.
Osiąganie celów, motywowanie, wartości.
- coaching
- tutoring dla dzieci
- tutoring dla młodzieży
- mentoring wychowawczy
- pomoc psycho-pedagogiczna
- treningi rozwoju osobistego
Poradnia Rozwoju BeOPEN - jesteśmy doświadczoną grupą edukatorów, których pasją jest rozwój pełnego potencjału ciała, duszy i ducha u każdego człowieka, czy to małego, czy to dużego. Umiejętne budowanie otwartej postawy oraz wzmacnianie wewnętrznej motywacji to kluczowe elementy, by widzieć zmianę i rozwój u dzieci, młodzieży, dorosłych i całych rodzin. Pragniemy czynić to poprzez szkolenia, warsztaty i kursy rozwoju osobistego, psychicznego, mentalnego, inteligencji emocjonalnej i społecznej dzieci, młodzieży, dorosłych, rodziców, nauczycieli, wychowawców i pedagogów. Sami również jesteśmy doświadczonymi pedagogami, terapeutami, coachami, tutorami, mentorami i kreatorami innowacyjnych metod edukacji i wychowania, którzy od lat stosują i praktykują nowatorskie i niekonwencjonalne narzędzia i sposoby. Opierając się na nowoczesnych badaniach kognitywistyki wprowadzamy odkrywcze mechanizmy uczenia się, rozwoju i zmiany.
We współczesnych czasach, które oferują wszystkim takie same gotowe drogi rozwoju dla wszystkich i takie same systemowe rozwiązania dla wszystkich, pragniemy odnajdywać takie wyjątkowe, ekologiczne, kreatywne, nieszablonowe, spersonalizowane i oparte na osobistych wartościach sposoby i metody, które w praktyczny sposób sprawią, że nasze funkcjonowanie w życiu osobistym, rodzinnym, zawodowym czy w edukacji, będzie na najwyższym poziomie.
Żeby nauczyć Jasia matematyki, nie wystarczy znać tylko matematykę, ale trzeba poznać i Jasia.
Żeby się skutecznie rozwijać, nie wystarczy podążać w jakimś kierunku, trzeba poznać siebie
i podążać w zgodzie ze samym sobą i w kierunku zgodnym z wartościami.
Rozwój dla każdego.
Osiąganie celów, motywowanie, wartości.
- coaching
- tutoring dla dzieci
- tutoring dla młodzieży
- mentoring wychowawczy
- pomoc psycho-pedagogiczna
- treningi rozwoju osobistego
Rozwój dla rodziny.
Wychowanie, dyscyplina i wartości:
- wychowanie bez porażek
- tutoring rodzinny
- relacja, komunikacja, kontakt
- rozwiązywanie trudnych sytuacji
- restauracja małżeństwa
- współczesne i skuteczne metody wychowawcze
Rozwój dla edukacji.
Pomoc w uczeniu się, wychowanie, wartości:
- metody i sposoby edukacji spersonalizowanej opartej na coachingu w edukacji i tutoringu
- innowacyjne metody pomocy w uczeniu się
- kreatywna szkoła
- metody aktywizowania uczniów
- dialog motywowania wewnętrznego
- porozumienie bez przemocy
- wychowanie bez porażek
- pozytywna dyscyplina
Rozwój dla dzieci i młodzieży.
Odkrywanie mocnych stron, motywowanie, wartości:
- budowanie pewności siebie
- poczucie wartości
- motywacje wewnętrzne
- odkrywanie sensu
- komunikacja interpersonalna
- treningi rozwoju osobistego
- inteligencja emocjonalna
1Coaching to jedna z najskuteczniejszych metod w pracy z drugim człowiekiem, który pragnie dla siebie rozwoju i zmiany w jakimś obszarze ale utknął w jakimś miejscu i nie widzi możliwości, by ruszyć się dalej i nie wie jak realizować dalej swoje pragnienia lub cele.
2Tutoring to jedna z najskuteczniejszych metod w pracy z młodym człowiekiem, który jeszcze nie widzi swojego potencjału i nie odkrył swoich wewnętrznych zasobów i nie zna swoich mocnych stron. Tutoring pomaga młodemu człowiekowi odnaleźć sens i kierunek rozwoju.
3Mentoring to jedna z najskuteczniejszych metod w pracy z drugim człowiekiem, który potrzebuje wskazówek i rady eksperta, czyli mentora, który już osobiście przeszedł podobną drogę, zdobył wiedzę i doświadczenie a teraz może dzielić się uwagami z innymi, by przyspieszać samodzielny rozwój innych osób.
1Bezpieczeństwo i poczucie bezpieczeństwa to jedno z pierwszych i najważniejszych odczuć jakie potrzebuje człowiek zabezpieczyć w swoim ciele. Niezabezpieczone może sprawić utratę życia. W rozwoju poczucie to przybiera miano wartości, bez której wewnętrzna integracja, a co za tym idzie otwartość i rozwój, się nie odbędzie.
2Wartość i poczucie własnej wartości to pragnienie człowieka ulokowane w duszy, które niespełnione sprawi, że człowiek nie jest w stanie wejść odpowiedzialnie na swoją drogę i stanąć w autorytecie. W rozwoju pragnienie to przybiera miano wartości, które nieodkryte, zahamuje otwarcie się i jakikolwiek rozwój.
3Spełnienie, sens i poczucie spełnienia i sensu to potrzeby człowieka ulokowane w duchu, które niezaspokojone sprawiają, że człowiek cokolwiek zrobi, nie ma z tego zadowolenia i nie widzi w tym znaczenia. W rozwoju potrzeby te przybierają miano wartości, bez których otwartość i rozwój traci największą motywację.
Otwórz się na swoje ciało, czyli na to, co jest tym ciałem, co się pod tym ciałem kryje i jakiego odczuwania potrzebuje najbardziej. Ciało to nasz wygląd oraz nasze zmysły: wzrok, słuch, dotyk, węch i smak, to nasz instynkt (mózg gadzi i ssaczy, ochoty i pożądliwości), to nasze emocje i uczucia oraz nasze wrodzone i nabyte umiejętności.
Otwórz się na swoją duszę, czyli na to, co jest tą duszą, co się pod tą duszą kryje i jakie ma pragnienia. Dusza to cała nasza świadomość i nieświadomość czyli: myśli, rozumowanie, przekonania, pragnienia, wolna wola, wartości, godność, duma i honor, intuicja oraz wrodzone i nabyte zdolności. To wszystko składa się na nasze ja.
Otwórz się na swojego ducha, czyli na to, co jest tym duchem, co się w tym duchu kryje i jakie ma potrzeby. Duch to nasza tożsamość, misja, powołanie, które składają się na: sens i spełnienie, oraz nasza życiowa mądrość, potrzeby i sumienie (centrum zarządzania dobrem i złem, wiarą, nadzieją i miłością opartą na prawdzie). Duch to życiodajne centrum naszego głębokiego i światłego życia oraz człowieczeństwa.
Poczucie wartości nie rodzi się z dnia na dzień. Bardzo wyraźnie opisuje to w swoich książkach Jesper Juul. Choć jako małe dzieci dobrze wiemy czego chcemy, co dobrze widać po 3 i 4 latkach szczególnie, kiedy bawią się swoimi zabawkami w piaskownicy lub na plaży, to jednak jeszcze w tym wieku nie wiemy kim jesteśmy. Ten proces kształtowania naszej wartości odbywa się latami, a najbliższe otoczenie ma decydujący wpływ na to kształtowanie. Każda nasza wypowiedź do dziecka, buduje jego wartość, pewność i samoocenę lub wpływa negatywnie poprzez zaniżenie tego poczucia.
W dzisiejszych czasach bardzo mało uwagi zwracamy na to, żeby dzieci mogły pozostać dziećmi tak długo, jak tego potrzebują. Chcielibyśmy usamodzielniać je tak szybko jak to tylko możliwe. Nawet do szkoły próbujemy je wysłać jak najwcześniej, nie mówiąc już o innych zabiegach przyspieszających i wzbogacających rozwój, jak np. nauce dwóch języków obcych w okresie przedszkolnym. O ekologii dzieciństwa wiele napisał Andre Stern w swoich książkach. Jest on człowiekiem, który nigdy nie chodził do szkoły, a jego życie pokazuje, że jego rozwój w niczym nie jest gorszy, a wręcz przeciwnie, osiąga on wiele sukcesów w swoim życiu.
Niedawno ukazały się bardzo sensacyjne wyniki badań, które ujawniły wewnętrzny system motywacji, jaki zachodzi w trakcie uczenia się, przyswajania nowej wiedzy oraz poszerzania własnych horyzontów i zainteresowań. Grupa robocza naukowców z Harwardu odkryła, że stwarzając atmosferę wolności i bezpieczeństwa w procesie uczenia się, które dają dzieciom możliwość wyrażania swojego zdania, opinii i poglądów, automatycznie aktywują wewnętrzny system motywacji, niezbędny do trwałego i skutecznego przyswajania wiedzy. Jeśli dzieci mają możliwość dokonywania odkryć i uczenia się w atmosferze, w której czują się bezpiecznie i czują wolność do wyrażania swojego zdania, tego co czują, co przeżywają, swoich uczuć i potrzeb, to właśnie wtedy dochodzi do aktywacji wewnętrznego systemu motywacji tak niezbędnego w procesie rozwoju. O tych badaniach pisze w swoich dziełach niemiecki neurobiolog i lekarz, profesor Joachim Bauer. Jaki to ma wpływ na edukację?
Boli mnie szkoła, w której stawia się nacisk na niepopełnianie błędów (przecież im więcej błędów popełnimy, tym szybciej osiągniemy sukces).